教育.校園 - 容傳媒發佈 (Page 22)

南應大視傳系包浩斯工作坊暨未來實驗室揭牌

台南應用科技大學視覺傳達設計系於10月11日至10月15日辦理「第十五屆國際設計創新暨應用學術研討會」與「創新跨界包裝與結構設計」工作坊。這兩場活動邀請德國包浩斯大學的的馬庫斯（Markus）教授、比約恩（Björn）教授及薇拉（Vera）藝術家來進行開幕演說與主持工作坊，並在10月15日為該校全新的「未來實驗室」揭幕。這次活動延續了兩年前南應大視傳系赴德國領取紅點設計獎時與包浩斯大學結下的深厚友誼，也展現了南應大在設計領域的持續進步與國際接軌。包浩斯（Bauhaus）是20世紀初期最具影響力的設計與建築學派，於1919年在德國成立。它強調藝術與技術的結合，推動功能性設計與簡約美學，對現代設計理論和實踐產生了深遠影響。包浩斯的理念不僅改變了傳統設計的方式，還對後來的工業設計、建築、平面設計等多個領域奠定了基礎，其影響力至今仍在全球設計界中深刻地體現。去年這三位包浩斯大學的教授曾至南應大視傳系的立體與視覺工作坊帶來豐富的收穫與啟發，同時也種下了未來實驗室的構想。今年，包浩斯大學再度蒞臨南應大，並與奇美食品的食品開發部合作，以新開發的介護食品包裝及結構設計為主題，帶領學員進行工作坊

行腳托缽廣結善緣　南華師生感謝百萬人護持興學

由佛光山圓福寺、佛光山嘉義會館及佛光山大林講堂共同舉辦之「2024百萬人興學行腳托缽」活動，於10月12日在嘉義市區及嘉義縣大林鎮地區展開。南華大學校長高俊雄、副校長賴淑玲率一級主管與118位教職員生一同參與，並感謝大家發心種福田，響應佛光山開山祖師暨南華大學創辦人星雲大師百萬人興學的理念。該校棒球隊亦加入陣容，並擔任掌旗旗手，場面莊嚴。沿途民眾夾道熱情歡迎、踴躍投缽，不僅支持佛光山辦教育的理念，對南華大學的辦學更給予極大肯定。南華大學高俊雄校長率教職員生參加「2024百萬人興學行腳托缽」活動，感謝社會大眾護持興學佛光山開山祖師星雲大師極為重視教育，為了興辦大學發起「百萬人興學運動」，迄今在全球已創辦五所大學，培育出無數優秀人才。多年來更藉由「百萬人興學行腳托缽」活動，結合僧眾力量籌募興學經費，廣邀社會大眾投缽種福田、廣結善緣，將智慧、慈悲和大學留在人間。佛光山叢林學院院長妙南法師帶領百餘位行腳僧沿著市區主要街道行腳托缽，沿途有年邁的長者、也有父母親帶著小孩歡喜投缽，也有人在家門前擺設香案敬備鮮花供果，場面溫馨。「2024百萬人興學行腳托缽」活動，沿途民眾投缽種福田、結善緣

南應大室內設計系多元創新教育引領未來設計新秀

南應大室內設計系以卓越的教學成果及多元創新的教育內容，成為眾多高中生及家長首選的升學志願之一。今年度不僅在國內外比賽中屢獲殊榮，並積極投入社會服務，培養學生兼具專業技能與社會責任感。室內設計系的成就與獨特課程內容，將學生的專業設計能力與實際社會需求相結合，為未來的設計人才鋪設成功的道路。 <溪美里社區公園設計榮獲多項大獎> 南應大室內設計系的學生設計團隊，參與「溪美里社區公園」的設計，不僅強調環境美化，更融入永續設計理念，受到各界好評。該設計案榮獲多項設計獎項，展示了學生們對於公共空間的敏銳設計思維與專業技術，成為社區營造中的亮點案例。 <抗震盃競賽獲得結構創意與抗震雙料獎> 在全國抗震盃競賽中，南應大室內設計系學生再次展現卓越的設計實力，獲得「結構設計與創意獎」與「抗震獎」。這項競賽考驗參賽者如何在設計中兼顧創新與結構安全，系上的學生憑藉出色的設計方案脫穎而出，展現了結合美學與功能性的實力。 <參與社會服務支持以恩關懷協會> 室內設計系學生也積極參與社會公益，近期參與了「南應東橋家庭派對Ｘ二手義賣活動」，活動現場支持以恩關懷協會，並透過設計體驗活動讓民眾了解室內設計

南應大及聚恆產學攜手：漁電SUP體驗探索生態與遊憩新模式

台南應用科技大學運動休閒管理系與USR戲水鯤鯓計畫近期與聚恆科技股份有限公司（4582-TW）及其子公司鮮豐生物科技股份有限公司攜手合作，於2024年9月24日，於七股區的大亞志光漁電共生案場蓄水池試辦SUP（立槳）體驗活動，為推動水上遊憩活動及生態教育提供嶄新契機。活動邀請了台南應用科技大學養生休閒管理系的學生參與，學生們藉由實際體驗SUP，深入探討漁電共生場域納入遊程的可能性，為未來的綠色旅遊模式提供了具體的參考。活動現場還特別邀請了七股區篤加國小與三股國小的學童一同參與，讓孩子們有機會親身體驗漁電共生的生態環境與養殖模式，進一步了解基礎的能源觀念。在活動中，學童不僅學習了立槳的操作技巧，還透過實際參與了解了水域環境保護的重要性。孩子們在專業教練謝旻諺老師的指導下體驗SUP，從中體會到水上活動的樂趣，並學會了相關的水上安全知識，整個活動過程中學童們興致勃勃，玩得不亦樂乎。本次試辦活動不僅為學術與產業合作提供了實驗性平台，更為推動生態旅遊與水上活動創造了新的發展可能。未來，台南應用科技大學運動休閒管理系將持續深化與業界的合作，期望在休閒產業與環境保護間找到新的平衡點。

臺南市榮服處攜手與在地優質企業及頂尖大學共同簽署就業合作備忘錄

為拓展優質職缺，協助退除役官兵順利就業，臺南市榮民服務處於昨(9)日與崑山科技大學簽署「協助促進國軍退除役官兵就業合作備忘錄」，有效串連人力資源，建立優質就業服務網絡，提高退役官兵就業率，一同攜手為退除役官兵媒合就業機會，優先進用退除役官兵，有效鏈結在地資源，建立公私協力夥伴關係。此次台南榮服處與崑山科技大學合作，雙方共同致力於推動以就業導向的「學用合一」班，為退除役官兵提供更具體的支援，幫助他們順利就學及就業，也提供專門的課程設計將結合實務訓練與學術學習，提升退除役官兵的職業技能和市場競爭力；新晶投資控股股份有限公司資三德董事長及財務部經理一同與會參與簽約儀式，並洽談三方合作事宜，同時也邀請到臺南前副市長兼任崑山科技大學董事戴謙、社團法人亞太ESG行動聯盟職執行長及理事共同探討綠產業等碳排放和碳足跡等相關議題。崑山科技大學副校長侯順雄表示此次合作標誌著我們在社會責任方面的新里程碑，希望透過學校的資源來支援退伍軍人的職業發展，讓退除役官兵在學業和職場上都能獲得成功。希望能夠培訓出具有專業技能的人才，這不僅是對可再生能源需求的回應，也是對退除役官兵的支援。資董事長亦表示企業社

南華大學USR計畫協助雲林良品走向世界

2024義大利慢食大會推廣好油好糖由南華大學USR團隊輔導甫成立半年的「雲林國際慢食社群」，於日前(9月26日至30日)首度前往義大利杜林Parco Dora公園，參加為期五天的「2024 Terra Madre 全球慢食年會」，活動期間在亞洲慢食區與來自100多個國家，超過3,000位慢食社群會員，分享推動「慢食」的經驗，讓全世界看見台灣，也讓雲林站上國際。南華大學USR計畫協助雲林良品走向世界，USR計畫葉月嬌執行長(右2)帶領梁毅宗教授(左1)、USR計畫專案副理黃珮瑄(右1)，拜會駐米蘭台北辦事處林讚南處長(左2) ，分享本次交流成果與未來發展南華大學USR (大學社會責任計畫)辦公室葉月嬌執行長表示，台灣推動「慢食運動(Slow Food Movement)」受到世界慢食組織的肯定，這次帶領具有將近30年廚師經驗的旅遊管理學系梁毅宗教授與USR計畫黃珮瑄副理，代表雲林國際慢食推動「地球市集(Earth Market)」的發展目標之外，台東慢食、花蓮慢食與苗栗慢魚社群亦組隊前來參與活動，展現台灣發展慢食運動之魅力，成功吸引超過10萬義大利民眾認識台灣的美食與

南華大學完成嘉縣骨鬆肌少第一期運動營養班深獲好評

南華大學運動與健康促進學士學位學程承辦嘉義縣衛生局「113年度骨鬆肌少高風險運動營養班」計畫，第一期運動營養班包含中埔、水上、布袋、民雄、新港、朴子、大林與義竹衛生所等八班課程，自6月11日至9月6日進行前後檢測與每周三次課程共計304堂次，於9月12日完成嘉義縣骨鬆肌少高風險者第一期運動營養班課程，深獲好評。 -南華大學承辦「骨鬆肌少高風險運動營養班」計畫，大重量訓練課程合照嘉義縣衛生局為改善縣民約有7萬餘人因老化導致骨質疏鬆與肌肉流失之健康議題，於去(112)年4月起，結合智慧科技運用AI及雙能量X光骨質密度儀器(DXA)深入社區村里，提供骨鬆肌少篩檢服務，並檢測出6千餘名高風險個案，除轉介醫院進一步治療外，也在衛生所開辦「骨鬆肌少高風險運動營養班」協助改善。嘉義縣除大埔與阿里山外，16鄉鎮分兩期各開一班，每班12周，每周3次，每次2小時之運動與營養課程，本學程總計投入22位專業師資包含大重量阻力訓練、複合式健走與太極八段錦以及觀看「在厝顧健康」自主練習等課程，課後飲用高蛋白飲品，協助學員增加肌肉量。以高密集的統合性運動積極提升學員的身體素質與運動能力，促進肌肉品質和改善骨骼

台南應用科技大學113年敬老週活動

2024台南好養生---永保安康‧健美九九台南應用科技大學配合台南市政府打造溫馨的「高齡友善城市」政策，營造高齡友善養生場域，特別邀請台南市永康行政區鄰近社區：東橋里、大橋里、鹽興里、鹽行里、光復里與大灣地區等10多里里長及等高齡長者，歡慶敬老九九重陽節，將於10/7舉辦《樂齡運健舞蹈體驗》、10/8《掛來掛去：簡約織背帶製作一學就上手》、10/9《漫畫‧創意杯墊慢畫》、10/14《翻玩金屬線》與10/15《三千歲拉麵饗宴》工作坊活動，結合台南應用大學藝術與文創資源，籌辦屬於長輩們自己的青春永駐獨特Style的「動態」與「靜態」多元體驗活動，拉近社區鄰里關係，並發揮學校的實質社會影響力，建構高齡活化、世代共融的交流場域；重建在地相互看照文化，形成『銀髮開心、家人放心』氛圍，增進生活樂趣與價值，提升生活品質。台南應用科技大學校長楊正宏表示，

南華大學終身學院首辦生死教育國際師資證照班

台、港85位學員考取初階種子師資國際證照南華大學終身學習學院於8月及9月期間首度於台灣及香港開辦「生死教育種子師資國際證照班」初階證照課程，首批學員台北場35位、香港場50位，共有85位學員完成三天培訓並通過檢定考試，獲頒南華大學終身學習學院「研習證書」及該學院與生死關懷教育推廣協會共同頒發的「生死教育初階種子師資國際證照」，成為首批國際生死教育種子初階師資。南華大學終身學院於台、港兩地首辦生死教育國際師資證照班，香港班共有50位學員通過初階證照，成為生死初階種子師資南華大學以人文教育為核心基礎，尤其對跨領域結合、轉化、應用之能力相當重視，該校創辦人星雲大師曾表示，佛教正視生死問題，尤以學佛最終目的，要掌握生命才能解脫死亡。校長高俊雄也鼓勵大家終身學習並期許終身學習學院將生命及生死教育從校園擴展至社會，乃至全球每個需要的地方。南華大學終身學院於香港首辦生死教育國際師資證照班，第一堂課由釋知賢院長講解「佛教生死觀」帶出生命的實相香港佛光道場監寺覺毓法師代表總住持永富法師表示，此次將南華大學優質的生死教育課程引進香港，讓學員能在生死學教育推廣上紮穩根基，幫助人們珍惜身邊親友，及

第二十三屆彩墨新人賞南華大學視設系再度展現實力

臺中市彩墨藝術節於9月14日在臺中市屯區藝文中心舉行開幕並辦理第二十三屆彩墨新人賞頒獎典禮，南華大學視覺藝術與設計學系在13所大學院校中，歷經兩階段評審，再度以精湛的主題意涵、筆墨表現與色彩運用脫穎而出，共有三位學生獲得入選佳績，作品表現相當出色，可圈可點。南華大學視覺藝術與設計學系三位學生獲得第二十三屆彩墨新人賞入選，圖為周文鎮作品〈嘉邑之城〉南華大學藝術與設計學院院長兼視覺藝術與設計學系主任也是此次參賽學生的指導老師葉宗和教授表示，此次彩墨新人賞獲獎學生涵括老中青三代，一位是目前在學的碩士班學生，兩位是大學部應屆畢業生。創作題材都是從自己的生活週遭出發，透過熟悉的元素符號及蒙太奇構圖，傳達作者對視覺對象的再建構與再詮釋，並且以審美關懷的視角重新與地方對話。碩士生羅惠貞的作品〈山林饗宴〉，是以嘉義市美食名店"熊愛吃鍋燒意麵"為創作原型發想，技法結合平面繪畫與立體浮雕，但見各式山珍海味集合桌上，瞬時成為鍋中可口的食物，畫面詮釋著一場豐盛的山林饗宴，背景則飾以克林姆的生命樹，象徵食物與人最大的依存關係，同時也展現出廚娘精湛的烹調能力；大學部洪聖哲的作品〈語•魚〉，畫面中以偌大的魚

「盛世壁藏」唐代壁畫特展　於南華大學率先登場

邀您感受唐代盛世的青春年華大家引頸期盼的「盛世壁藏～唐代壁畫文化特展‧三部曲」巡迴展，首場在南華大學藝文中心盛大登場，並於9月20日上午舉行開幕式，現場匯聚來自兩岸主辦方、教育界、藝文界人士以及當地政府機關代表出席共襄盛舉，該校駐校董事覺禹法師、校內一級主管及師生也出席盛會。開幕式由藝術與設計學院院長葉宗和代表高俊雄校長致歡迎詞，亦特別安排民族音樂學系學生以國樂演奏的樂舞表演展開序幕，融合傳統與現代的音樂元素，展現唐朝盛世及中華文化之美。當天更特別邀請陝西歷史博物館藏品保管部副研究館員王晶晶，以「唐墓壁畫的題材內容及藝術特色---以乾陵三大墓為例」之主題演講，讓大家了解唐代壁畫藝術。「盛世壁藏」唐代壁畫特展於南華大學率先登場，高俊雄校長(中)於海外招生前參觀展覽，中華瀚維文化推廣協會理事長陳春霖(左)致贈，右為藝術與設計學院葉宗和院長「盛世壁藏～唐代壁畫文化特展」是由中國宋慶齡基金會、陝西省文物交流協會、陝西歷史博物館、社團法人中華翰維文化推廣協會主辦，自2020年起至2023年連續四年在台灣各大學藝文中心巡迴展覽，博得各界好評。繼首部曲介紹唐代的盛世輝煌，二部曲描繪唐人的節慶

【台南佳里區幼兒園地震避難擴大演練落實防災教育、強化災害應變力】

為落實幼兒防災教育並強化其災害應變力，佳里區公所今(20)日結合私立勁寶兒唯馨幼兒園辦理「113年度國家防災日地震避難疏散擴大演練」，另結合佳里消防分隊、佳里分局、社區防災志工、里長及防災士等資源進行實兵演練。藉由實際操演強化幼兒園師生自救救人能力，養成幼童於災害發生時應有正確的本能反應及學習如何自我保護。勁寶兒唯馨幼兒園全體師生約一百二十人，透過此次防災演練，期望增強園內師生對災害防救的實施操作，期盼達到防災總動員，建立永續安全的生活環境！本次演練模擬9月20日上午9點21分時嘉義縣政府東方23.5公里處發生芮氏規模7.3地震，造成幼兒園建物外牆剝落、水壓過低等情況，演練項目包含緊急疏散避難、緊急傷患包紮、廚房火災搶救、臨時停課家長接送返家及臨時收容處所開設等情境。培養幼兒應對危險能力，幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，掌握正確的逃生要領。區長林耿漢表示，臺灣位處地震帶，有感於0403花蓮地震發生及餘震不斷，防災教育刻不容緩。面對無法避免的天然災害，地震防災觀念應從幼兒園紮根，透過演練讓師生在日常環境中熟悉不同災害的應變